[#133] Representaciones sociales de docentes sobre la IA generativa en educación superior

[#155] Propiedades psicométricas de la versión adaptada de la Escala de Ansiedad por Inteligencia Artificial (AIAS) en estudiantes universitarios

[#159] En el tiempo de la IA, competencias humanas en la formación en psicología

[#120] Accesibilidad en entornos virtuales de educación superior

[#121] Realidad virtual y aprendizaje significativo en psicología: evaluación de una experiencia inmersiva desde un encuadre sistémico

[#167] Evaluación de material didáctico digital autogestivo para la atención del abuso sexual infantil

[#128] Estrés académico en estudiantes de ciencias de la salud: análisis comparativo y correlacional de sus componentes estructurales en psicología, medicina y enfermería

[#147] Movilidad académica internacional: diseño de un taller basado en experiencias estudiantiles sobre adaptación académica, cultural y socioemocional

[#134] Instrumento cualitativo para evaluar el bienestar eudaimónico en la labor docente

[#115] Bienestar psicológico y experiencia universitaria en estudiantes con TEA: resultados preliminares de un programa de acompañamiento

[#129] Competencias socioemocionales interpersonales docentes: diseño y validación de un instrumento cualitativo

[#124] Instrumento para la medición de habilidades intrapersonales del docente

[#144] Intervención socioemocional con enfoque ecológico en primaria baja: estudio de caso desde la psicología escolar

[#140] Implementación de una intervención sistémica desde la psicología escolar para favorecer el desarrollo socioemocional en estudiantes de educación primaria alta

[#108] Percepciones familiares sobre el apoyo y la experiencia educativa del alumnado trans

[#169] Experiencia estudiante: Infancia, aprendizaje y bienestar psicosocial en contextos educativos rurales

[#106] El caso Gotham: reflexión teórica sobre el uso de la ficción en la enseñanza de psicopatología

[#153] Contextos lúdicos para fomentar la lectura

[#127] Identidad adolescente en pueblos originarios de la Ciudad de México

[#132] Formación docente: más allá de las actividades del aula, visiones paradigmáticas para repensar el ejercicio profesional del docente

[#141] Formarse para atender lo invisibilizado: retos y experiencias de la evaluación psicológica en fibromialgia juvenil

[#145] Rehabilitación integral y terapia de aceptación y compromiso en caso de duelo por discapacidad visual adquirida: estudio de caso

[#148] Intervención cognitivo-conductual para el manejo de ansiedad en una paciente con enfermedad pulmonar intersticial difusa: estudio de caso

[#162] Factores asociados a la baja académica en estudiantes universitarios: un estudio mixto de patrones de reprobación

[#157] Intervención psicooncológica en el manejo de la comorbilidad: calidad de vida en pacientes con cáncer y enfermedades crónico-degenerativas

[#164] Resiliencia, síndrome de burnout y bienestar psicológico en personal de enfermería de un servicio de nefrología de un hospital de tercer nivel

[#118] Mindfulness y psicoterapia: el modelo de psicoterapia energética integrativa basada en la atención plena

[#170] Aprendiendo ética más allá de las aulas

[#150] Aprendizajes técnicos claves del proceso de entrevista con más de un miembro de familia simultáneamente en la terapia breve de resolución de problemas

[#156] El uso de maxiaforismos en terapia breve de resolución de problemas

[#119] La terapia breve de resolución de problemas aplicada en un caso de agresividad en un adolescente

[#161] La red doula como dispositivo institucional: formación práctica para el sostén subjetivo y acompañamiento en crisis

[#139] La terapia familiar sistémica y los límites de la confidencialidad

[#123] Yo sobreviviente: casos de violencia de género y procesos de intervención

[#163] El desafío de construir vínculos en una comunidad de adultos mayores: derribando mitos desde la experiencia de la investigación-acción participativa (IAP)

[#149] Grupo reflexivo y de entrenamiento en habilidades para personas adultas mayores

[#154] Desarrollo de habilidades aritméticas a través de contextos lúdicos

[#113] Aportes del enfoque histórico-cultural al estudio y la prevención de transgresiones sociales en la adolescencia

[#122] Salud digital y bienestar psicológico en la era tecnológica: modelos de diagnóstico y evaluación para educación básica, media superior, superior y empresarial

[#151] Inventario para identificar la presencia de habilidades terapéuticas de psicólogos en formación

[#171] Proyecto Integrador de Continuidad Curricular para el Fortalecimiento de Competencias Profesionales en Psicología: estudio de caso Cuenca-Ecuador