Representaciones sociales de docentes sobre la IA generativa en educación superior

Propiedades psicométricas de la versión adaptada de la Escala de Ansiedad por Inteligencia Artificial (AIAS) en estudiantes universitarios

En el tiempo de la IA, competencias humanas en la formación en psicología

Accesibilidad en entornos virtuales de educación superior

Realidad virtual y aprendizaje significativo en psicología: evaluación de una experiencia inmersiva desde un encuadre sistémico

Evaluación de material didáctico digital autogestivo para la atención del abuso sexual infantil

Factores asociados a la baja académica en estudiantes universitarios: un estudio mixto de patrones de reprobación

Estrés académico en estudiantes de ciencias de la salud: análisis comparativo y correlacional de sus componentes estructurales en psicología, medicina y enfermería

Movilidad académica internacional: diseño de un taller basado en experiencias estudiantiles sobre adaptación académica, cultural y socioemocional

Instrumento cualitativo para evaluar el bienestar eudaimónico en la labor docente

Bienestar psicológico y experiencia universitaria en estudiantes con TEA: resultados preliminares de un programa de acompañamiento

Competencias socioemocionales interpersonales docentes: diseño y validación de un instrumento cualitativo

Instrumento para la medición de habilidades intrapersonales del docente

Intervención socioemocional con enfoque ecológico en primaria baja: estudio de caso desde la psicología escolar

Implementación de una intervención sistémica desde la psicología escolar para favorecer el desarrollo socioemocional en estudiantes de educación primaria alta

Percepciones familiares sobre el apoyo y la experiencia educativa del alumnado trans

Experiencia estudiante: Infancia, aprendizaje y bienestar psicosocial en contextos educativos rurales

El caso Gotham: reflexión teórica sobre el uso de la ficción en la enseñanza de psicopatología

Contextos lúdicos para fomentar la lectura

Identidad adolescente en pueblos originarios de la Ciudad de México

Formación docente: más allá de las actividades del aula, visiones paradigmáticas para repensar el ejercicio profesional del docente

Formarse para atender lo invisibilizado: retos y experiencias de la evaluación psicológica en fibromialgia juvenil

Rehabilitación integral y terapia de aceptación y compromiso en caso de duelo por discapacidad visual adquirida: estudio de caso

Intervención cognitivo-conductual para el manejo de ansiedad en una paciente con enfermedad pulmonar intersticial difusa: estudio de caso

Intervención psicooncológica en el manejo de la comorbilidad: calidad de vida en pacientes con cáncer y enfermedades crónico-degenerativas

Resiliencia, síndrome de burnout y bienestar psicológico en personal de enfermería de un servicio de nefrología de un hospital de tercer nivel

Mindfulness y psicoterapia: el modelo de psicoterapia energética integrativa basada en la atención plena

Aprendiendo ética más allá de las aulas

Aprendizajes técnicos claves del proceso de entrevista con más de un miembro de familia simultáneamente en la terapia breve de resolución de problemas

El uso de maxiaforismos en terapia breve de resolución de problemas

La terapia breve de resolución de problemas aplicada en un caso de agresividad en un adolescente

La red doula como dispositivo institucional: formación práctica para el sostén subjetivo y acompañamiento en crisis

La terapia familiar sistémica y los límites de la confidencialidad

Yo sobreviviente: casos de violencia de género y procesos de intervención

El desafío de construir vínculos en una comunidad de adultos mayores: derribando mitos desde la experiencia de la investigación-acción participativa (IAP)

Grupo reflexivo y de entrenamiento en habilidades para personas adultas mayores

Desarrollo de habilidades aritméticas a través de contextos lúdicos

Aportes del enfoque histórico-cultural al estudio y la prevención de transgresiones sociales en la adolescencia

Salud digital y bienestar psicológico en la era tecnológica: modelos de diagnóstico y evaluación para educación básica, media superior, superior y empresarial

Inventario para identificar la presencia de habilidades terapéuticas de psicólogos en formación

Proyecto Integrador de Continuidad Curricular para el Fortalecimiento de Competencias Profesionales en Psicología: estudio de caso Cuenca-Ecuador